青春期要注意性教育方式, 对于刚刚进入青春期的孩子来说,这个时期最重要的心理特征就是“自我意识”和“性意识”的觉醒。进入这个时期的孩子,或多或少都会在“性”方面出现一些问题。所以这个时期也是人的一生中最需要性教育的时期。
性教育不仅是知识教育,更是人格教育。性教育的最终目的不是教给孩子很多性知识,而是教会孩子正确的性态度和性行为。
性是人格的重要组成部分,一个青少年只有解决好性的问题,才能获得良好的人格。
关于性教育的方式,不能集中在灌输上,应该平等交流。要尽量避免站在教育者的立场上,做“友情和爱情的区分”之类空洞抽象的说教,及时了解和发现异性青少年的问题,让他们自己去思考、讨论和解决。
家长和老师只能诱导和引导。
没有什么比偷来的知识对年轻人更有害了。当大自然本身开始唤醒青少年对性问题的兴趣时,那么对大自然秘密的合理而纯粹的理解,就是拯救他们远离有害色情的唯一方法。
因此,性教育不是被动的教育,而是主动的、开放的教育。我们应该在儿童身体发育之前,在儿童性意识萌芽之前,在儿童性行为发展之前,进行性伦理教育。
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