青春期性心理如何调整？家长应如何进行性教育(青春期性教育ppt课件)

青春期性心理如何调整？家长应如何进行性教育，

青春期男女的爱情种子对异性有好感。

《爱的种子》中的青年男女喜欢和异性接触交往，这是正常的心理反应。就像歌里唱的：“你没见过我，我没见过你，年轻朋友比什么都幸福……”这是因为年轻男女对异性有好感。

这种情感是由生理和心理因素引起的，主要包括：

1.本能地被需求所驱使

男女进入青春期，下丘脑、垂体和生殖器官的发育逐渐成熟，男性睾丸产生的雄激素和女性卵巢产生的雌激素水平增加。激素水平的变化造成了青春期一系列的生长发育特征，医学上称之为“第二性征”。

从而产生性驱动力。

这种驱动力就像正负电荷一样，起着异性相吸的作用，从而使青年男女对异性产生好感。这是性生理越来越成熟的标志，是正常的生理反应。

2.社会文化的渗透和诱导

一个人从小就不断受到性文化的影响。现实生活中，充满了异性之间的情感交流，如亲朋好友、邻居中的青年男女的恋爱、结婚、生子；尤其是在电影、电视、戏剧、报纸和杂志中，对爱情的描写，

生动、真挚、动人，常常能抓住青少年的眼球，足以迷醉青年男女，不时激发他们朦胧的模仿和性的觉醒。

3.外在美和内在美的催化

青少年爱的异性有一个从普遍性到特异性的过程。一般来说，青少年喜欢在异性面前展示自己的外貌、体态、学识、才华和优秀品质，对异性的审美主要表现在两个方面：外在美和内在美。每个人都有爱美之心，

爱美是人的天性。

有人说，人连看漂亮的异性都控制不住自己。可见美貌是多么吸引人。还能促进青少年对异性好感的产生和发展。

青少年对异性的好感，是其内心感受的外在表现，是青春初期不可避免的健康情绪反应。这种情绪反应可以增进青少年之间的友谊和理解。

家长在对青春期儿童进行家庭性教育时，应遵循以下原则：

尽快

尽早进行家庭性教育，尤其是对女孩的自我保护意识，要尽早灌输。青春期前的性教育可以减少孩子的尴尬和冲动。

逐步地

根据孩子的生理和心理发展特点，根据孩子的接受程度和成熟程度，分阶段进行教育，是培养孩子人生观和性价值观的必经过程。

3.灵活性

不认真对孩子进行强硬的“教育”。你要把相关的知识和想法融入到日常生活中，在不知不觉中把你的想法“渗透”给孩子。

4.塑造儿童的个性

性教育不仅仅是为了避免受到伤害，最终目的是把孩子教育成健康的人。所以家长要加强自尊和责任教育，让孩子识别什么能做什么不能做，有能力去驾驭。

5.让孩子知道自己的本能。

应该让孩子明白，每个人都有性欲。有一些生理心理反应是正常的。这样可以让一些青春期早期的孩子减少性生理发育带来的焦虑和恐惧。

6.避免性丑化

性本非恶。应该让孩子明白，一切因性产生的不良后果，错误不在于性，而在于人。引导孩子明白，命运是掌握在自己手中的，而不是任由他人操纵或者尝试去操纵他人的。

7.强调责任

教育孩子懂得以负责任的态度处理性和情感问题。应该让孩子明白，在对待与性有关的事情上，孩子有权自己选择和做主。但这种选择和做主，应该是负责任的、明智的、顾及自己也顾及他人的利益。

青春期性心理如何调整？家长应如何进行性教育，以上就是本文为您收集整理的青春期性心理如何调整？家长应如何进行性教育最新内容，希望能帮到您！更多相关内容欢迎关注。