罗森塔尔效应名词解释(罗森塔尔效应和皮格马利翁效应)

罗森塔尔效应名词解释， 罗森塔尔效应又称“皮格马利翁效应”、“人际期望效应”，是一种社会心理效应，是指教师对学生的深层期望能够以戏剧化的方式收到预期效果的现象。它是由美国心理学家罗森塔尔和l .雅各布森在1968年发现的。

一般来说，这种影响主要是由于教师对高成就者和低成就者的行为期望不同，对待他们的方式不同，然后坚持他们原有的行为形式。

罗森塔尔效应的起源

1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和l雅各布森来到一所小学，说要进行7个实验。他们选取了高一至六年级的三个班级，对这18个班级的学生进行了“未来发展趋势测试”。在那之后，

罗森塔尔赞赏地将一份“有希望的人”名单交给校长和相关老师，并敦促他们保密，以免影响实验的正确性。事实上，罗森塔尔说了一个“权威的谎言”，因为名单上的学生是随机选择的。八个月后，

罗森塔尔和他的助手们重新考察了18个班的学生，结果的奇迹呈现了出来：名单上的学生都在成绩上取得了很大的进步，他们活泼开朗，充满自信，渴望学习，更愿意与人打交道。

实验者认为老师不仅因为收到实验者的暗示而对名单上的学生有了更高的期望，而且还通过情绪、表情、理解和多出题、教学和欣赏等方式有意无意地把隐含的期望传递给这些学生。

学生积极回应老师；这种反应激发了老师们更大的教育热情，坚持了自己当初的期望，也给了这些学生更多的关爱。这种循环使这些学生的智力、学习成绩和社会行为更接近老师的期望，并使期望成为现实。

其他社会和心理影响介绍

过度的原因效应：我们经常会有这样的体验：朋友和亲戚帮助我们，我们并不觉得怪异，认为这很自然。但是如果一个陌生人向我们伸出援助之手，我们会认为对方非常乐于助人。这就是社会心理学中的“过度理性效应”。

每个人都试图让自己和他人的行为看起来合理，所以他总是为自己的行为寻找理由。一旦他找到了满足的理由，人们很少会继续寻找。而且，找原因的时候，总是先找那些明确的外在原因。如果外部原因足以解释这种行为，

人们一般会停止寻找内在原因。如果行为只用外在原因来解释，那么一旦外在原因不再存在，这种行为就会趋于停止。所以，如果我们期望某种行为能够持续下去，就不应该给它外在的理由去满足。

黑暗效应：在一个黑暗的地方，约会双方看不清对方的表情，所以降低安全感，感到安全是很简单的。这种情况下，相互靠近的可能性会比在光线明亮的地方高很多。心理学家称这种现象为“黑暗效应”。

有这样一个例子：一个男的爱上了一个女的，但是每次约会总觉得双方谈的不投机。一天晚上，他邀请那个女人去一个灯光昏暗的酒吧，结果是一场和谐的谈话。从那时起，

那人把约会地址都选在光线暗的酒吧里。经过几次约会，他们终于决定结婚百年。

社会心理学家讨论的结论是，一般情况下，普通人可以根据对方和外界条件来决定自己应该说多少，尤其是对于那些不是很了解，但又愿意坚持下去的人。一种警觉感，

我自然会尽可能的展现自己好的方面，尽可能的隐藏自己的缺点。所以这时候双方沟通起来相对比较困难。

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