青春期性心理：孩子出现恋师情结怎么办？(青春期孩子恋母如何教育)

青春期性心理：孩子出现恋师情结怎么办？，

我相信很多朋友在学生时代都会对自己的老师产生敬佩甚至崇拜，这种情况在青少年中更容易发生。教师传道授业也是一个非常神圣的职业。可以说，大多数孩子在青春期与老师接触最多。

这导致了他们对老师的热爱。那么，孩子和老师谈恋爱的情节应该怎么处理呢？

1、提高学生的评价能力

不断提高青少年对自己和他人的评价能力，是减少和消除‘恋师情结’的有效手段。同时，教师应该更多地关注那些识别能力差、社会经验浅的青少年，帮助他们理性地认识社会和人生。

防止他们把一些道德品质不好的年长异性当成‘英雄’来崇拜和迷恋，甚至上当受骗，造成不良后果。

2.增加与同龄人交流的机会。

缺乏集体交流，与同伴沟通不畅，是催生‘爱师情结’的客观因素之一。如果青少年长期沉迷于‘恋师情结’而不能自拔，在一个偶像的羽翼下，很难消除人的依赖和自卑。

而且很容易造成以后和同龄人交流的困难。家长和老师应该给孩子更多集体活动的机会，鼓励他们与同龄人交往。

3.尊重学生的情感

‘恋师情结’是少数处于青春期的青少年可能会有的一种正常的阶段性心理现象。而且，由于闭锁，‘爱师情结’客观上很少对集体或他人造成伤害。然而，过度的情绪压抑和持续的内心冲突，

往往容易导致个体自我心理障碍，诱发一些精神症状或病态人格，对青少年的心理健康产生负面影响。因此，教师应该理解学生的感受，优先考虑个别辅导，并注意保护学生的隐私和自尊。与此同时，

要巧妙地把正面教育和暗示引导结合起来，帮助青少年正确认识和理性处理自己的情绪。

4.探索“爱师情结”的潜在动力作用

教师要注意引导学生把成长过程中追求理想自我的这种美好情感和强烈动机转移到更有价值的精神追求上来，激发他们的学习热情，促进个人感情的顺利转化，升华他们的心灵和情感。从某种意义上来说，

在正确的教育和引导下，青少年对老师的热爱的消失和转化，无异于一次心理的精神洗礼，是对青少年自身的超越和重新发现。

其实，青少年对老师的爱并不是真正的爱，更多的是一种敬佩和仰慕。所以，家长或老师在发现孩子或学生有恋师情结时，一定不要采取过激手段，这对孩子的心灵伤害很大。

在未来的成长中很难保持心理健康。

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