性教育可使孩子避免“失足”(性教育从孩子多大开始)

性教育可使孩子避免“失足”， 性爱是美妙的。但是到了青春期，他们对性特别好奇。这个时候，如果家长和老师不关注孩子的变化，就会把孩子带上不健康的道路。

在性教育的科学知识层面，不仅要教给孩子一些生理、心理方面的知识，还要告诉他们过早的性行为会有什么危害。孩子只有知道了这些危害，才会更加理性地对待性问题。

会选择在知情的情况下保护自己。

谈论变性已经过时了。

父母不应该谈论变性。对孩子最初的性启蒙教育，包括性别意识、社会角色意识、自我保护意识、道德责任等，都要由家长来完成。及时告诉他们想知道的，孩子就不会想去多探索。与其要求探索渠道，

他们会避免一些尝试，收到一些不正确的信息，所以不会对他们产生负面影响。

保护自己和他人。

在责任感方面，要告诉孩子，我们不仅要保护自己不受伤害，也要伤害别人；处理感情和性的问题，不仅是对自己负责，也是对家人和对方负责；对于性，它需要每个人都为之负责。

及时让孩子懂得自我保护，孩子不会让别人随便摸自己的身体，也不会让别人有骚扰侵犯自己的机会，会避免很多不幸的事情发生！

专家：“不要让孩子产生‘禁果心态’”

为什么「禁果特别甜」？这种观念本质上反映了人们的普遍心态，即渴望打破禁令。在打破禁令的欲望驱使下的打破禁令的行为，往往会导致不幸或不道德的结果。因此，

我们应该尽力消除或削弱人们的打破禁令的欲望，以防止打破禁令的发生，这自然成为一个教育问题。

随着生活水平的提高，青春期的少男少女普遍营养状况良好，身体发育加快，性成熟提前，性意识萌芽、躁动，使他们过早地产生了强烈的性体验需求。由于青春期的来临，我在心理上渴望独立。

他们一旦摆脱了家庭的束缚，就会在爱情中跃跃欲试。

家长对孩子的性教育要有很好的分寸，不要一味的封闭，让孩子产生强烈的好奇心和逆反心。我们应该尽量让孩子了解一些关于性的科普知识，然后对他们进行性道德教育。这样“青春滑落”的遗憾就会少一些。

所以，为了不让孩子在青少年时期走上不归路，需要家庭老师和社会的共同努力和配合，让孩子更好的成长。

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