青春期的女孩正确对待＂怀春＂现象(给青春期女孩看的枕边书)

青春期的女孩正确对待＂怀春＂现象，

菲儿出身书香门第，从小受家庭氛围熏陶，知书识礼，聪明伶俐。她的父母视她为掌上明珠，无微不至地照顾她。菲尔的第二性征越来越明显后，他的父母突然觉得肩上的担子重了很多。于是我搬出了《女儿经》。

谆谆教导女儿：女生不要和男生走得太近，否则会变坏；当一个女生在学生时代对一个男生有感觉的时候，她就会变成一个坏女生.菲儿牢牢记住父母的教诲，小心翼翼地守护着自己心中神圣的净土不被玷污。

一次春游，一个女同学和她不知不觉走进一个隐秘的灌木丛，突然发现远处的树缝里藏着一男一女。我看到男人亲吻抚摸着女人白嫩的乳房。菲儿愣住了，要不是那个女同学的催促，她差点忘了离开。

回来的路上，菲儿很不开心。回到家，我一头扎进浴室，想好好洗个澡，洗掉那些肮脏的场景。菲儿站在淋浴喷头下，用温热的自来水擦洗着她白嫩的皮肤。当她的手不经意触碰到自己的乳房时，她突然颤抖了一下。

仿佛是一声“召唤”，一种奇妙的感觉传遍了她的全身。她不由自主地想起了灌木丛中的“春色”，于是不停地用手抚摸自己的乳房、大腿和生殖器.

那天晚上，菲儿失眠了。她突然发现诸宸来了。诸宸是学校文学俱乐部的主笔，也是菲儿心中的白马王子。菲儿知道诸宸也喜欢她，但菲儿一直不敢动亲近的念头。但今天不是，菲儿大方地迎接他，诸宸走过来拥抱她。

两人赤条条地拥抱在一起，通话的快感再次充满全身。突然，诸宸一把将她推倒，菲儿吓得大叫起来.原来她做了一个性梦。

第二天回到学校时，菲儿感到不舒服。她的眼睛在黑板上，但她在想树上的“春色”和梦中的场景。“不！不行！”菲儿在心里叫道。她责怪自己“脏”，发誓要赶走幻觉。然而，她越是压抑自己，

“春景”愈演愈烈，便在她心中“兴风作浪”。从此，菲儿整天担心自己，担心父母、老师、同学看到她“丑陋的灵魂”，无法专心学习，成绩一落千丈。最后我爸妈发现了问题。

菲儿被送进了心理咨询室。会诊的结果让菲儿和她的父母松了一口气，事情远没有那么可怕。

其实，男女进入青春期，出现“恋春”现象，是生理和心理发展的必然结果。月经初潮后，女孩12、13岁时，乳房越来越大，身材丰满，臀部圆润，体内分泌大量雌激素，性欲开始产生。

与异性接触的欲望普遍增强，表现形式也越来越丰富多彩。比如我喜欢看性知识方面的书籍，喜欢从文学作品中提炼出关于爱情的精彩描写，提炼出描写爱情的诗词歌赋，引起性的联想。我也喜欢关注异性。

渴望与异性接触，喜欢在异性面前展示自己的外貌和体态，希望赢得异性的好感，有的甚至试图通过一些挑逗来引起对方的注意。心理学家把这个时期称为“渴望异性时期”。

已经很清楚，应该让菲儿和她父母担心的不是菲儿的“肮脏”想法，而是菲儿的心理障碍。如果一个处于发育期的男孩和女孩，受传统文化的影响，把自己正常的性生理和心理发育看成是淫秽和罪恶的表现，

并影响其正常的思维、情绪、行为，即心理障碍。

所以青少年要注意自己的性心理。青年男女在性关系中的认识、体验和行为是客观的、正常的。但它必须与社会和个人的生活条件相协调。

我们应该专注于对知识的追求和对社会的理解，加强我们的理性，减少我们对性的关注。青春期的女生对性体验比男生更敏感，经常会不自觉地自慰。有手淫习惯的人会分心，

或者拿回忆去想一些有意义的事情来降低自慰的兴趣。男生女生要正确对待“恋春”现象，家长老师不要把“恋春”当成一种罪过，要及时理解，开导。我们应该鼓励男女学生之间的正常交流，

培养孩子的性道德和适应能力，顺利度过这个性发育的关键期。

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