青春期男孩如何克服性困惑(青春期男孩原则性问题是什么)

青春期男孩如何克服性困惑， 青春期的男生进入性欲萌芽期，但是因为年纪还小，对很多事情不太了解，身心会有很多变化。如果他们不明白这些变化的原因，他们可能会被自己和家人所困扰。

1，担心阴茎大小

男生在青春期最容易担心阴茎的大小。首先必须明白，阴茎大小并不影响性能力。有些人的阴茎向左或向右弯曲，与每个人的外表都不一样。没必要大惊小怪。国外的性心理学书籍中甚至有几十种各种性器官的出版。

说明人类的性器官真的不一样。

年轻的男孩子不知道别人的生殖器长什么样。无知导致焦虑，焦虑导致自卑，怀疑自己太小，太矮，太黑。这种自卑往往只是庸人自扰。

大部分男性都有“矮子情结”，总觉得自己的生殖器太小。如果他们了解实际情况，自然不会担心。很多报道都喜欢列出男性阴茎的“标准长度”，这确实不太恰当，尤其是“标准”这个词，很容易让人误解。

以为标准之下，就是变态。其实不管大小，性器官的形状都不会影响性生活，这一点一定要牢记。

有些男生经常抱怨阴茎不容易勃起。这些男生连性经验都没有，连自慰的快感都没体验过。更有甚者，有的人18岁还没手淫过，没有性欲。

这种现象大多是因为在日常生活中，自己的欲望得不到满足。换句话说，性器官的问题其实是心理因素造成的。

2.对妇女的关注

男生对女性尸体很好奇，家长不必对色情照片大惊小怪。孩子们对性的关注是具体的，因为他们开始问自己从哪里来。这个问题是立足的第一步，家长一定要认真回答。小男孩上小学，会对小女孩好奇。

他通过模仿医生、掀裙子等游戏，表现出对性别差异的关注。

到了中学，这种担忧转移到了色情照片上。其实他是想看看女人的真实身体，只是没有机会去闻。色情照片是一种补偿，没必要严格禁止。越不让孩子看，他们可能越好奇。有些母亲会问她们的丈夫，

不允许把成人杂志带回家给孩子看。这种行为在孩子眼里已经变得虚伪了。

如果母亲发现儿子有色情照片，一定要明白，儿子已经到了青春期，照片可以激发他的性欲，帮助他发泄性欲。如果一味禁止，只会弊大于利。不要小题大做，除非孩子对性暴力和性虐待的照片感兴趣。

不要一旦性冲动就强迫别人发生性关系，否则后果不堪设想。

如果性行为是在双方意愿下进行的，大部分是健康的，但如果一方为了满足自己的性欲而强迫他人发生性行为，则是不正常的性行为。有些男生喜欢收集性侵或强奸女性的照片，可能会导致他犯罪，一定要小心。

3，梦遗

梦遗是正常现象。虽然会弄脏衣服，但是不需要运动就可以避免。男生在小学或中学开始梦遗是相当普遍的。梦遗是指男性因做梦而在睡眠中射精。这和不做梦就射精的“遗精”是不同的，但是，

两者都是不自主射精。

现在很多男孩八岁就有梦遗现象，可能是精液储存过多、性刺激或阴茎被被子摩擦造成的。这些都是正常现象。有些人受不正确观念的影响，认为梦遗除了弄脏衣服还会让人变傻。

这是没有根据的说法，不必相信。

4、与异性交往是必然现象

青少年和异性交往，是人格成熟的必经过程，到了某一年龄对异性产生兴趣，也是极为自然的现象，如果刻意禁止，到了适婚年龄才突然解禁，必然令其不知所措。在以往保守的社会中，女性必须严守礼教，到了结婚以后，

突然承受了社会和家庭赋予的使命，在性生活中扮演了积极的角色，要取悦丈夫、要生育后代……然而，人的行为果真如此容易大幅改变吗？

异性间的交往，是十分自然的事，有些刻板的学校，或者刻板的教师，往往严禁男女生交往，青少年没有机会学习两性相处之道，日后又岂能充分了解异性，维系良好的两性关系呢？于是，便造成了许多不懂异性，

更无法拥有健康性生活的成人。

首先，对于情书必须妥善处理。青少年难免有情书往来，处理这类信件，以诚实为原则。如果信件被父母亲没收，就另当别论了。

第二、和谁交往，必须让父母知道。

第三、为了避免怀孕，必须正确了解避孕方法。

第四、男女生在需求方面有差异。例如，男孩子通常渴望快点发生性行为，女孩却只需牵牵手，沉浸在浪漫气氛里，就十分满足了。此外，女孩对性行为如果意愿不高，爱抚就不容易产生快感；男孩如果经由爱抚，

几乎都能达到兴奋状态。对这些差异必须有所认知。

正确引导孩子迈开第一步

由于性心理尚不成熟，青少年有的时候并不能控制自己本能，也最容易造成少女早孕的终身遗憾。“在这个特殊时期，对在性问题上有困扰的、有冒险精神的青少年特别需要加强引导。”专家就此提出了以下建议。

首先，父母应该采取健康开明的态度，提高认识。有些家长总担心自己孩子的阴茎发育不够，事实上，阴茎长短大小因人而异，应确定是否发育异常，如有必要可以去专业医院检查内分泌激素，根据发育情况来判断诊治。

其次，在青少年成长过程中，对性的欲望有一种盲目性，也需要开明的父母对孩子进行必要的指导，一味的“谈性色变”只能让青少年更加好奇地想去尝试，甚至误入歧途。

再者，社会各界尤其是学校，应加大性道德教育的力度以及对青少年在情感方面的正确引导。从而提高青少年对正确的性态度和正确的性行为的认知，让他们懂得性行为道德规范和自我控制的意义。

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