青春期性心理有什么特点(青春期生理特点和性心理教案)

青春期性心理有什么特点， 性心理是指性心理活动，主要包括性意识、性感觉、性观念、性需求和性的自我调节。健康的性心理是指以上几个方面既符合社会文化伦理，又有利于自己身心的健康发展。

健康的性意识包括正确的性别认同、正确的性对象和正确的性行为意识。健康的性感觉包括正常的异性吸引，从友谊到爱情的转化，以及爱与性的结合。健康的性观念应该是科学的、自然的、道德的。

健康的性需求应该受到健康的性观念、性感觉和性意识的约束。总之，健康的性心理应该是关于性问题的社会、心理和生理诸方面的和谐统一。因此，一方面，中小学应该加强对青少年的性教育，

另一方面，要倡导青少年心理的自我调节。

从010年到350000年，科学调查表明，女孩开始意识到她们的身体主要从月经初潮、乳房发育、阴毛产生和整体女性气质方面开始成熟，并希望关注异性，对生殖问题产生兴趣。

男生开始主要从变声、阴毛生成、阴茎勃起、遗精、整体阳刚等方面意识到自己的身体正在走向成熟，意识到自己想要关注异性，对生殖问题感兴趣。总之，青少年的性意识来源于他们的身体变化。

特别是性器官和功能的变化，让他们感受到性爱的兴奋和冲动。这些变化使他们关注性、生殖知识和两性关系，对文学作品、医学书籍和影视作品中的性描写产生兴趣。在这个阶段，

青少年开始意识到性别差异，开始在意自己的外表和穿着，有了与异性交往的欲望。

青少年应该主要从以下三个方面培养自己正确的性意识：一是培养自己的性控制能力。当青少年对异性青少年产生情感冲动时，有的时候会对异性青少年表现出温暖、亲密的举动，但绝不能放纵欲望，甚至做出不道德的行为。

青少年要有远大志向和进取精神，要更多地投入到学习和其他兴趣上，而不是沉溺于性幻想，寻求性刺激；二是要和异性有正常的交流。这种交流有助于培养他们对异性的正常心理反应。有一种偏见，

认为青少年与异性的交往是由性欲和性意识引起的，看到男女交往就认为是“恋爱”。这种错误的观点不仅严重阻碍了男女生之间的正常交流，也容易导致男女生的心理扭曲。事实上，男孩和女孩之间的距离越近，

性心理问题会变得更加隐秘和神秘，男女青少年一旦接触，心理会更加敏感；第三是避免性刺激。青少年正处于身体发育最旺盛的时期。他们精力充沛，求知欲强，模仿能力高，但分析判断能力差。

有的有时容易受外界因素影响，出现越轨行为。因此，青少年应该培养广泛的兴趣，开阔视野，参加有益身心健康的娱乐活动，减少对性的关注。

青少年性心理的特点

疏远异性的阶段

如果父母发现孩子与异性疏远，应该认为这是孩子性意识觉醒的开始。在青少年第二性征首次出现后的1 ~ 2年内，他开始感到不安和害羞，因为他已经隐约意识到两性之间存在差异。会对性别非常敏感，

男女界限“分明”，对异性的暂时疏远开始了。

接近异性的阶段

在经历了与异性疏离的时期后，青少年的心理出现了新的变化，这就是对异性的情感吸引。此时的青少年不仅关注自身的身心变化，也开始关注异性的变化，对异性产生新鲜感，喜欢在异性面前表现自己。

希望引起异性的注意，特别愿意和异性一起参加集体活动。家长要给予理解，引导孩子把握好“度”。

对异性的依恋阶段

经过异性的接近期后，少男少女们逐渐从对群体异性的喜爱转为对个体异性的依恋，形成一对一的交流，他们用心理交流来表现自己的情感纯洁。但由于他们心智不成熟，自控能力差，会影响学习。

一些小学成绩很好的孩子进入中学后因为这个原因开始走下坡路也很常见。家长要及时了解情况，教育引导孩子。

试图选择配偶的阶段

当年轻人对异性的爱和追求变得更加专一，进而萌发爱情的时候，就已经进入了青春期的末期。这时候他们自然就进入了恋爱择偶的季节。但相对于成年人来说，感情还处于不稳定阶段，父母要给予必要的提醒和引导。

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