如何处理中学生的性教育问题(中学性教育问题的解决对策)

如何处理中学生的性教育问题， 虽然社会逐渐开放，人们的意识也在不断提高，但是在性教育领域，大部分学校做得并不是特别好。中学生是整个国家的未来，他们正处于青春年华。随着身体的成熟，

对异性的好奇心逐渐增强，那么应该如何应对中学的性教育呢？

如果孩子不能从正确的途径获得性知识，就会从非正式的途径获得错误的信息，只能误导孩子。如果学校或者家长慷慨地给他们讲科学的性知识，讲清楚，

这个谜团就彻底消除了。但也有人认为性教育可能会火上浇油，对青少年的成长不利，其实不然。性教育可以让孩子用科学知识武装自己，防止不健康思想和行为的侵蚀。性教育不是简单的性知识教育。

还包括很多内容：教会孩子什么是爱，如何去爱，如何做人，如何处理人际关系，如何保护自己，如何去爱和尊重别人。它把性道德教育和性知识教育结合起来。只有具备科学的性知识，

青少年可以更好地用性伦理来约束自己。

随着性生理成熟的到来，青少年的性意识开始觉醒和萌发，有惊喜，有紧张，有安全，有恐慌，各种反应，主要表现在以下几个方面：

1、对性知识的浓厚兴趣。

父母和社会的封闭激起青少年的逆反心理。他们在课本上不说，自然有一大堆低级趣味的东西，甚至手稿之类的，找上门来，投合他们的心意。这就要求科学知识要像接种疫苗一样增强青少年的免疫力和抵抗力。

2、喜欢和异性亲近

在性激素的作用下，青少年对异性的向往或爱慕是合理的，是他们性心理发展的体现。有人爱说自己最容易早恋，喊着中学生一半以上是早恋。其实他们此时的心理状态并不是爱，而仅仅局限于一般的向往和仰慕。

这和爱情无关。要让青少年明白，年纪小，社会经验不足，千万不要谈什么感情用事。这个时候，他们绝对不应该进入卿卿我我的两个人的世界，只能和异性保持广泛的交流和正常的友谊。

3.有性欲和冲动。

只有青少年生理发育正常，过了这个年龄才有性欲，也就是对性有兴趣，包括看言情小说，做有性内容的梦，有性幻想和憧憬，性欲旺盛时手淫。这都是自然的。

也是每个人都必须经历的一个发展阶段。所以这个时候承认青少年有性冲动是个例子。

我们只需要引导他们正确对待和处理这些事情。我们永远不能把性欲和性冲动看成是不健康或者低级的东西，从而责怪自己或者感到内疚。不能让欲望控制你，突破性道德和性文明的束缚。

模仿西方语言的性自由解放，造成性病、未婚先孕等不文明后果，严重伤害你的身心爱情。

我认为有必要加强青少年的性教育，努力引导他们的性观念。家长和老师一定要多关注孩子的日常生活，努力引导孩子。

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