青春期的孩子很奇怪么(青春期的孩子早恋怎么教育和疏导)

青春期的孩子很奇怪么， 孩子在青春期总是有丰富的心理活动。家长只有了解孩子在这个时期的心理特点，才能更好地与他们沟通。今天，边肖将带你了解青春期孩子的心理特点。

从010年到350000年，青春期是人生的重要转折点。随着生理的成熟，青少年的心理发展也从幼稚逐渐走向成熟，经历了很多变化、矛盾和困惑。它的主要心理特征是：

矛盾的心理特征

年轻的朋友会改变童年时期的依赖和胆小的天性，变得喜欢自己做决定，愿意独立处理事情，希望别人把自己当成人看待，他们的成年感、自尊心和独立性会明显增强。但是，此时的青少年还处于儿童和成人的过渡期。

虽然心理发展已经开始摆脱童年的幼稚和天真，但仍然没有成年人的成熟和世故。所以他们经常处于一种我长大了却不成熟的自相矛盾的心理状态。比如，青少年往往觉得自己已经很老了，想摆脱束缚和牵挂，想以成人的方式独立行动。

但你会发现，你缺乏独立的必要条件、能力和经验；再比如，随着内心活动的增多，我开始有了自己的秘密，不愿意向老师透露自己内心的想法，但是非常希望得到别人的尊重、理解和信任，希望得到周围人的认可和接受。

这种矛盾的心理状态容易导致独立与依附、主观与客观的矛盾，使很多青少年陷入焦虑，仿佛处于焦虑、抑郁、叛逆的状态。

青春期的孤独

在童年时期，人们逐渐意识到别人和自己的不同。但到了青春期，自我意识更强。这个时候，青少年往往会体验到孤独。尽管有恐惧、忧虑、孤独等等。在童年时期，自我意识相对较弱，所以，

只要有陪伴，以上的感觉都可以消除。但是年轻人的自我意识在不断加强，思维也在快速发展。他们往往充满了各种幻想和憧憬，又因为自我实现能力远远不够，所以有很多悲伤，容易封闭自己来保护自己。

有时候即使在人群中，也会有孤独和寂寞。此外，进入青春期的青少年不再满足于父母的关心和爱护，更多的是需要与人交流，希望有志趣相投的朋友，否则，他们的快乐就无法与人分享。

压力和抑郁无处可说，常常带来莫名的忧郁感。长时间的孤独还会让青少年产生挫败感，变得更加自我封闭和以自我为中心，影响其人格的健全发展。

青春期自卑

进入青春期后，青少年开始越来越在乎自己，越来越密切地观察自己。自然，他们经常拿自己和周围的人比较，想要肯定自己，到处追赶别人，让别人对自己刮目相看。正是在这种人与人的比较中，

个人很容易判断自己和别人之间的水平。虽然这有鼓励人奋进的积极一面，但是因为青少年往往比较情绪化，所以很容易以偏概全。一旦他们觉得自己与他人相比差距太大，

或者经过比较之后，通过自己的努力还是不能实现自己的愿望，就会有挫败感，会有荣誉感和失落感，会变得心灰意冷，自卑。自卑的青少年会更敏感。他们有自尊和自信，因为自己的成绩而怀疑自己。

很容易受伤，尤其是在学习上。当你在成绩和智力上不如同龄人时，往往不能接受现实，努力学习，反而急躁，压力大。对外表缺乏理想的自我意识经常给他们带来麻烦。

有时候会因为自己身体的快速成长而经常手足无措，比如觉得自己太胖了，太高了，太矮了，眼睛太小了等等。所以，自卑其实是缺乏自信。

青春期的嫉妒

如上所述，青少年往往喜欢与人攀比，但当发现自己在天赋、外貌或家庭条件等方面不如别人时，就会产生一种羡慕、崇拜和努力追赶的情绪，这是一种自我激励的表现。但有时也会有羞愧、沮丧、怨恨等不愉快的情绪。

后者是人们的嫉妒。这样，当一些青少年开始担心自己的特长，关注同学的成绩和别人对自己的评价时，嫉妒心理就会特别敏感。这主要是因为青少年心理发育尚未成熟，对自己各方面的能力认识不足。

遇到比自己优秀的人，会感到不安。此外，如果青少年过于以自我为中心，往往会更在乎自己，在对待他人方面缺乏简单的善意，想处处显示自己的优越感。

尤其是当你帮助的人比自己多的时候，你会强烈希望别人在某些方面不如自己。

不知道如何在同龄人中保持或建立自己应有的地位。

在这个问题上通常有两种情况。有一种情况，有些初中生在小学各方面都很优秀，在同龄人中一直很优秀。但进入初中后，由于诸多原因，他们在同龄人中的地位相对降低，难以接受。

强烈希望能在同伴中维持我过去曾拥有的优越地位，但非常困难；另一种情况是，某些初中生过去在同龄人中未曾有过优越的地位。

压抑也是在青春期孩子中普遍存在的一种心理状态

压抑是当需求、愿望等不可以得到满足和实现时，产生的一种心理体验。随着年龄的增长，产生了多方面的需求，既包括生理方面的，也包括心理方面的青春期的心理特点青春期的心理特点。

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