青春期心理障碍揭秘(青春期心理障碍揭秘图片)

青春期心理障碍揭秘， 很多青少年到了青春期会有很多丰富的想法，很多矛盾的想法会让他们有很大的障碍。今天，边肖将和你一起了解青春期有哪些心理障碍。

心理闭锁与渴望理解的矛盾

由于自我意识的发展，中学生开始关注自己的内心世界，从而认识到自己的思想、情绪等许多不同于他人的心理特征。

他们愿意向“知心朋友”倾吐内心的秘密，看不起那些以导师口吻跟他们说话的人，不愿意和这样的人交流，不愿意透露自己的内心世界。他们也不愿意向长辈吐露心声，实行自我封闭。

创伤后应激障碍

创伤后应激障碍(PTSD)可以在重大创伤事件发生后立即发生或延迟几周后发生，即使在通常行为平稳的年轻人中也是如此。成年人经常低估这些事件对年轻人的影响，父母可能会不明智地鼓励孩子说出他们的所见所闻。

青春期抑郁症

青少年抑郁症有明显的遗传因素，父母开始抑郁的年龄越小，在青少年中也会出现得越早。超过一半的青少年自杀行为源于抑郁症。一系列症状与成年人非常相似，但抑郁症的体征会根据青少年的生活环境而变化。

强烈的享受感和微弱的劳动观念之间的矛盾

随着市场经济的不断发展和人民生活水平的不断提高，一些中学生越来越重视“现实”。大部分学生每天买零食，学生过生日。除了礼尚往来，他们还要设宴。

男生中有很多“吸烟者”和“饮酒者”:女生处处注重打扮，有的女生还随身携带高档化妆品，不断更换时髦服装。

情感与理性的矛盾

中学生容易情绪化，重视感情。一方面，他们充满热情和激情。调查显示，大多数中学生对国家的未来“充满信心”和“更有信心”。另一方面，他们的情绪容易受外界影响，容易冲动和波动。

有时我会因为一件小事的成功而欣喜若狂，有时会因为一件小事的失败而心灰意冷，有时会因为一件小事而面红耳赤。

这一切都说明，中学生的情绪和情感往往处于大起大落的两极状态，很难及时用理智加以控制。

广泛利益与缺乏利益中心的矛盾

现代中学生对很多事情感兴趣：不仅关心课内学习，也关心课外学习；我不仅喜欢文艺类书籍，也喜欢科技类书籍。不仅关心生活，还讲国内外大事。但也不能忽视，

很多同学对事物的外在形式比对内容本身的兴趣大得多，对广泛的兴趣缺乏中心兴趣。而且他们的兴趣不稳定，易受外界影响，情境性强。解决这个矛盾，需要教师善于启发和诱导。

使学生从众多的兴趣中逐渐形成一个稳定的中心兴趣。

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