青春期该如何对孩子进行性教育(青春期健康教育ppt课件)

青春期该如何对孩子进行性教育， 对于早恋，即使是专家也有不同的看法。有人认为恋爱是一件一个人终身受益的大事，早恋只是他一生中要学习的最重要的大事；有老师认为早恋终究会影响孩子的学习，目前国内竞争这么激烈。

把时间放在恋爱上肯定会影响学习，意味着放弃竞争，孩子长大后肯定会后悔。

有些人认为凡事不宜过热。过于严格的管理会影响心理的正常发展。一个不懂沟通的人如何适应现代社会？如果你不在乎，

这么小的孩子怎么会有严格约束自己的能力？你有什么好主意吗？先听听专家的意见。

早恋，我觉得应该叫“中小学生之恋”，因为青春期的孩子对异性表现出兴趣，表现出对异性的好感是很正常的。此外，由于个体差异，部分孩子性成熟较早，对异性的好感不能完全视为“早恋”。

孩子的早恋和社交恐惧症都和父母的教育有关。如果父母充分信任孩子的人际交往，会促进孩子人际关系的充分发展。相反，孩子在人际关系中受挫。

这会造成他们自卑，冷漠。有些父母对孩子要求太严格，妨碍了孩子的正常交流。等孩子25岁的时候，他就不知道怎么谈恋爱了。孩子小时候遇到一个严厉的班主任，在暗恋异性的时候粗暴的拦住他。

或者在家里，一个权力欲很强的母亲会批评孩子与异性的交往，这会让孩子觉得自己无能，没有吸引力，对与异性的交往产生恐惧。

那么，青春期如何进行性教育呢？

对于刚刚进入青春期的孩子来说，这个时期最重要的心理特征就是“自我意识”和“性意识”的觉醒。进入这个时期的孩子，或多或少都会在“性”方面出现一些问题。所以这个时期也是人的一生中最需要性教育的时期。

性教育不仅是知识教育，也是人格教育。性教育的最终目的不是教给孩子很多性知识，而是学会正确的性态度和行为。

性是人格的重要组成部分，一个少年只有解决好性的问题，才能获得好的人格。

关于性教育的方式，不能集中在灌输上，应该平等交流。要尽量避免站在教育者的立场上，做“友情和爱情的区分”之类空洞抽象的说教，及时了解和发现异性青少年的问题，让他们自己去思考、讨论和解决。

家长和老师只能诱导和引导。

没有什么比偷来的知识对年轻人更有害了。当大自然本身开始唤醒青少年对性问题的兴趣时，那么对大自然秘密的合理而纯粹的理解，就是拯救他们远离有害色情的唯一方法。

因此，性教育不是被动的教育，而是主动的、开放的教育。应该在儿童身体发育之前进行性教育，在儿童性意识萌芽之前进行性心理教育，在儿童性行为发展之前进行性伦理教育。

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