青春期性教育女生, 对青春期少女进行性和生理教育,就是对少女进行生殖器官生理结构和健康的教育。目前青春期少女在月经初潮期间发生性行为越来越多的事实提醒人们,这方面的教育亟待加强。
从010年到350000年,许多调查表明,中国青少年的性成熟倾向于早于五六十年代。性成熟的前倾带来性心理的提前出现。认知心理学认为,性信息大大增加了。
人们的性观念发生了很大的变化。这一切频繁地刺激年轻女孩的大脑和生殖腺,促使性生理的蓓蕾提早开放,也必然促进性心理的发展。然而,社会生产力的发展和社会生活的日益复杂,延缓了少女的社会心理成熟。
在社会心理不成熟的情况下,他们对生理发育和因生理发育而萌发的性心理缺乏科学的认识,容易陷入盲目。
对青春期少女进行性伦理教育在人生观开始形成的青春期,向她们灌输这样的性伦理观念,有助于她们明辨是非、美丑、善恶,树立道德感和羞耻感。通过掌握性伦理的概念,他们就有了与异性交往的行为准则。
自尊自爱,端庄大方。面对来自内心的青春骚动,他们可以用理智管理自己。但面对来自社会的性刺激和骚扰,他们能洁身自好,不随波逐流,表现出极强的自制力。
对少女进行避孕教育。
青春期性行为对女孩的直接后果就是怀孕,未婚女孩人工流产已经成为一个社会问题。目前,青少年的未婚性行为日益增多。虽然社会采取了一些教育措施,但收效甚微。既然很难控制未婚性行为,
与其强迫她们一次次堕胎,伤害她们的健康,不如通过教她们避孕的方法来教会刚刚发育生殖功能的女孩如何保护自己。
对少女进行性传播疾病教育。
目前,性病对男孩和女孩的侵袭已经成为他们当中一个严重的社会问题,女孩患性病的人数明显高于男孩,比例为5:1。年幼无知,不及时就医,使得青少年性犯罪者成为不健康行为中最隐蔽的性病。
因此,在青春期少女中普及性病知识迫在眉睫。
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